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  • Apprendre à l’école... oui mais quoi ?

    Supplément à Échec à l’Échec n° 149, juin 2001

  • Enseignant... un métier à refaire

    Attention ! Supplément à Traces, numéro 173 (nov.-déc. 2005), ce document comporte un texte continu, en quatre chapitres, et quatre annexes qui présentent chacune une approche pédagogique. Ces huit parties apparaissent ci-dessous comme des textes disjoints. On verra mieux leur articulation dans la version PDF (cliquez en fin de cette introduction).


    Depuis trois ans, l’Équipe Politique de CGé est engagée dans une réflexion sur la complexité du métier d’enseignant et sur les changements qui le touchent. Ce dossier vous invite à entrer dans la problématique en remontant le temps pour découvrir pourquoi le changement est arrivé, comment il s’est installé, mais aussi ce qui le freine et le gêne et ce qui, à nos yeux, pourrait le favoriser et l’accélérer.

    L’essentiel des changements qui animent le métier d’enseignant ne découle pas d’une kyrielle de décrets, mais bien d’une seule et même réforme, celle de l’École de la Réussite. Tout en déplorant que les concepts nouveaux inscrits dans cette réforme ne soient guère pratiqués dans les classes, nous avançons des propositions qui encourageraient les enseignants à puiser dans la pratique réflexive de leur métier la force de faire émerger les changements utiles, qui construiront une École plus égalitaire et plus efficace.

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Veuillez trouver ici divers travaux réalisés par la CGé (livres, dossiers, outils, cassettes vidéo et audio, fardes pédagogiques, etc.) que vous pouvez consulter et/ou acheter en notre Centre de Documentation.

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  • Formation initiale : des maîtres pour la réussite de tous

    Dossier de mai 1985 En septembre, au moment où le Conseil Supérieur de l’Enseignement Supérieur Pédagogique (CSESP) se mettait à élaborer de nouvelles structures pour l’enseignement normal... à (...)

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    Farde pédagogique de 1993 Eduquer à l’interculturel. C’est dans ce vaste projet que s’intègre cette farde pédagogique proposée et expérimentée par la CGE. Depuis plus de cinq ans en effet, notre (...)

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