ChanGements pour l’égalité

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8/01

GAAP

Reconnaitre que la difficulté fait partie de l’action, qu’on apprend d’elle, qu’elle ne vient pas toujours de l’autre. (M. Cifali) Le GAAP est un lieu pour prendre du recul sur ses pratiques dans un (...)
25/01

Conférence ULB

Rencontres pour faire apprendre : Réforme de la formation initiale des enseignants : intentions, enjeux et défis

Débat introduit par Christian ORANGE, Professeur de l’Université à l’ULB, formateur d’enseignants depuis 30 ans, ancien responsable de la masterisation de la formation des enseignants dans la région (...)

15/02

Conférence ULB

Rencontres pour faire apprendre : Fonder des écoles nouvelles : récit d’expériences à deux voix (les écoles secondaires plurielles et l’Arbre des possibles)

Débat introduit par Julie MOENS, directrice de l’Ecole Secondaire Plurielle Maritime et présidente de l’ASBL d’enseignants « l’École Ensemble », fondatrice du projet des Écoles Secondaires Plurielles (...)
19/02

GAAP

Reconnaitre que la difficulté fait partie de l’action, qu’on apprend d’elle, qu’elle ne vient pas toujours de l’autre. (M. Cifali) Le GAAP est un lieu pour prendre du recul sur ses pratiques dans un (...)

1er/04

GAAP

Reconnaitre que la difficulté fait partie de l’action, qu’on apprend d’elle, qu’elle ne vient pas toujours de l’autre. (M. Cifali) Le GAAP est un lieu pour prendre du recul sur ses pratiques dans un (...)
25/04

Conférence ULB

Rencontres pour faire apprendre : Le dossier d’accompagnement de l’élève, outil de soutien à la réussite tout au long de la scolarité : objectifs et enjeux

Débat introduit par Julie LAVENNE, cheffe projet senior à la COC (Cellule opérationnelle de changement) du Pacte pour un Enseignement d’excellence. Dans la perspective d’une école inclusive, le (...)

13/05

GAAP

Reconnaitre que la difficulté fait partie de l’action, qu’on apprend d’elle, qu’elle ne vient pas toujours de l’autre. (M. Cifali) Le GAAP est un lieu pour prendre du recul sur ses pratiques dans un (...)