Comprendre et agir pour plus d’égalité à l’école

Articles de cette rubrique

• Chapitre A0 : Que produit l’école ?

  Statistiques de réussite et d’orientation à l’école Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre A1 : À quoi sert l’école et à quoi pourrait-elle servir ?

  Instruire, éduquer, socialiser et... sélectionner Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre A2 : Y a-t-il un pilote dans l’école ou qui détient le pouvoir ?

  Régulation sauvage de l’école par le quasi-marché Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre A3 : Que doivent faire les enseignants et comment peuvent-ils répondre à tant d’injonctions paradoxales ?

  Missions et attentes contradictoires vis-à-vis de l’école Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre A4 : Comment se construisent les croyances pédagogiques et comment les faire évoluer ?

  Représentations des acteurs et organisation du système Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre B0 : En quoi est-ce une affaire de classes sociales et de lutte des places ?

  Explications sociologiques des influences de classe Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre B1 : Y a-t-il encore un pilote dans la classe ou comment exercer l’autorité ?

  Pertes de sens et d’autorité dans la classe Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre B2 : L’école est-elle injuste avec les pauvres ou comment restaurer de la dignité ?

  Domination symbolique et conflit de loyauté Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre B3 : L’école est-elle injuste avec les filles ou comment faire mixité ?

  Double inégalité paradoxale entre filles et garçons Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre B4 : La langue scolaire est-elle discriminante ou comment enseigner la langue des apprentissages ?

  L’école n’enseigne pas la langue qui permet d’apprendre Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre B5 : Comment l’école cache-t-elle ce qu’elle exige ou comment faire évoluer les rapports au savoir ?

  Comment le rapport au savoir scolaire est-il discriminant ? Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre B6 : Comment l’école entretient-elle des malentendus cognitifs ou comme faire sens ?

  Comment l’école entretient-elle des malentendus discriminants ? Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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• Chapitre C : Comment l’école peut-elle lutter contre la pauvreté et avec qui s’allier ?

  L’école n’est pas seule et peut s’allier avec d’autres acteurs sociaux Introduction (format PDF) La capsule (format PowerPoint) Les ressources (format PDF) Les pistes pédagogiques (format (...)

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