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Par Jacques CORNET
Deux mots, deux modes qui se sont imposés dans le discours pédagogique. Qu’est-ce que la culture, l’identité culturelle et que sont les apprentissages, et que cachent la pédagogie (...)
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Par Jacques CORNET
Existe-t-il une manière particulière pour les enfants des milieux populaires et leur famille de s’approcher des savoirs et des apprentissages de l’école ? Si oui, en quoi leur (...)
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