Dossier Éthique
Toqués d’éthique, Perceval Carteron, Pour planter le décor du numéro.
Éthique et enseignement, Véronique Baudrenghien, Quand faire entrer la lecture à la maison provoque un conflit de loyauté, chercher comment faire.
Un petit groupe, Dorsan Watelet, Une troisième professionnelle mécanique en panne : serrer la vis ou changer d’outil ?
Qu’est-ce que l’éthique ?, Bernard Rey, Définir l’éthique en lien avec les récits ici présents.
Quand la diplomatie l’emporte, Françoise Budo, Fermer sa gueule ou pousser un coup de gueule : qu’a-t-on à y gagner individuellement et collectivement ?
Points d’éthique, Anne Melon, Mettre des points dans un bulletin peut arracher des larmes… au professeur.
Responsabilité de prof, Louiza Brahimi, Un regard hors école sur le système et ses acteurs principaux.
C’est à quel sujet ?, Noëlle De Smet, Quand je dis éthique, je ne dis pas n’importe quoi.
Garder le cadre au premier plan, Perceval Carteron, C’est l’histoire de l’instrumentalisation d’une équipe d’éducateurs sous pression.
L’éthique, ce n’est que des soucis, Noé Espony, Se soucier du je et du nous pour travailler mieux avec eux.
L’éthique est dilemme, Françoise Budo et Pierre Waaub, Le résultat d’une typologie collective des conflits éthiques.
Sommes-nous des salauds ?, Émilie Hubert, Craquage en conseil de classe d’une jeune titulaire qui réalise la violence du système.
Vol d’objet ou l’objet du vol, Salima Brahimi, Transgression en école des devoirs : réactions de la coordinatrice.
Et tic, et tac, et tic, et tac… en mouvement !, Julie Hérion, Trois exemples qui font tiquer une prof de haute école.
C’est une question socioéconomique…, David D’Hondt, Quand une collègue dérape méchamment, courage écrivons !
Rubriques
SOIS POLI(TIQUE) ET TAIS-TOI
Quasi marché rime avec ségrégation, Fred Mawet,
CQFD.
OUVERTURE,
L’école et moi ça nous (re)fait, Texte collectif,
De futurs profs prennent la plume pour construire leur identité professionnelle.
UNIQUEMENT SUR LE SITE
Casse-tête, Astur Lanina,
Une classe qui périclite, un titulaire absent, une enseignante et un éducateur reprennent les choses en main…
Et la tendresse dans tout ça, Gaëtan Bottin,
Trop gentil avec les étudiants en difficulté en stage ?
Quelle cloche !, Sandrine Dochain,
Quand les paroles d’une collègue à propos d’une élève hérissent : dire ou ne pas dire ?
Monsieur et madame, Thérèse Diez,
Une démarche pour travailler la langue de manière ludique.