Catégorie : Arts

Se préparer à improviser (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , Arts , associatif , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 242 - Apprendre - septembre 2019 , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Associatif
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , Arts , associatif , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


La semaine d’atelier (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2018 , Arts , pédagogies , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°237 - Filière qualifiante - sep-oct 2018 , Secondaire , travail en équipe
Thématiques : Pédagogies , Pratiques émancipatrices , Travail collaboratif
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2018 , Arts , pédagogies , pratiques émancipatrices , Secondaire , travail en équipe
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


D’un 11 septembre à l’autre (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , Arts , associatif , école/société , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>137. TRACeS n°233 - Radicalisations - nov-déc 2017 , Secondaire , travail en équipe
Thématiques : Associatif , Pratiques émancipatrices , Relations École / société , Travail collaboratif
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , Arts , associatif , école/société , pratiques émancipatrices , Secondaire , travail en équipe
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Dessine-moi un tronc commun (post)

Catégories : A réimporter , Arts , école/société , politiques éducatives , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n° 230 - Tronc Commun - mars-avril 2017 , système scolaire , tous
Thématiques : Politiques éducatives , Relations École / société , Système scolaire
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Arts , école/société , politiques éducatives , système scolaire , tous
Niveaux : Tous
Disciplines : Arts


Pour ne pas rester de marbre (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , Arts , Eveil/etude du Milieu , interculturel , motivation , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , rapport aux savoirs , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Interculturel , Motivation , Pratiques émancipatrices , Rapports au savoir
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , Arts , Eveil/etude du Milieu , interculturel , motivation , pratiques émancipatrices , rapport aux savoirs , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts , Éveil/Étude du Milieu


Du corps au cours (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , apprentissage , Arts , motivation , pédagogies , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , relations pédagogiques , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Motivation , Pédagogies , Pratiques émancipatrices , Relations pédagogiques
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , apprentissage , Arts , motivation , pédagogies , pratiques émancipatrices , relations pédagogiques , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Derrière la toile… (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , Arts , coopération/compétition , gestion de classe , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Coopération , Gestion de classe , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , Arts , coopération/compétition , gestion de classe , pratiques émancipatrices , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Le projet en art : une pédagogie de l’évidement (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , apprentissage , Arts , formation initiale , pédagogies , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Supérieur
Thématiques : Apprentissage , Formation initiale , Pédagogies
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , apprentissage , Arts , formation initiale , pédagogies , Supérieur
Niveaux : Supérieur
Disciplines : Arts


Des machines à dessiner (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , apprentissage , Arts , constructivisme , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , rapport aux savoirs , Sciences , Secondaire , Supérieur
Thématiques : Apprentissage , Constructivisme , Rapports au savoir
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , apprentissage , Arts , constructivisme , rapport aux savoirs , Sciences , Secondaire , Supérieur
Niveaux : Secondaire , Supérieur
Disciplines : Arts , Sciences


Mon école est à Nous (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , Arts , associatif , atelier d'écriture , éducation à la citoyenneté , interculturel , motivation , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Secondaire
Thématiques : Associatif , Ateliers d'écriture , Éducation à la citoyenneté , Interculturel , Motivation
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , Arts , associatif , atelier d'écriture , éducation à la citoyenneté , interculturel , motivation , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Autour et avec l’argile (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , apprentissage , Arts , constructivisme , formation initiale , Maternelle , pédagogies , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Supérieur
Thématiques : Apprentissage , Constructivisme , Formation initiale , Pédagogies , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , apprentissage , Arts , constructivisme , formation initiale , Maternelle , pédagogies , pratiques émancipatrices , Supérieur
Niveaux : Maternelle , Supérieur
Disciplines : Arts


Pas d’temps, pas d’art ! (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , Arts , milieux populaires , pédagogies , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , rapport aux savoirs
Thématiques : Apprentissage , Milieux populaires , Pédagogies , Rapports au savoir
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , Arts , milieux populaires , pédagogies , Primaire , rapport aux savoirs
Niveaux : Primaire
Disciplines : Arts


Brian, Rachid, Mathilde et les autres Toujours tenir compte du singulier (post)

Catégories : A réimporter , Arts , associatif , atelier d'écriture , CDoc>Recensions , enseignement spécial , Français , pédagogies , Secondaire
Thématiques : Associatif , Ateliers d'écriture , Enseignement spécialisé , OUT Enseignement spécial , Pédagogies
Types d’article : Recensions
Mots clés (spip) : Arts , associatif , atelier d'écriture , enseignement spécial , Français , pédagogies , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts , Français


Les modèles ont la vie dure (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , Arts , école/société , formation initiale , politiques éducatives , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , système scolaire , tous
Thématiques : Formation initiale , Politiques éducatives , Relations École / société , Système scolaire
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , Arts , école/société , formation initiale , politiques éducatives , système scolaire , tous
Niveaux : Tous
Disciplines : Arts


Une classe où ça percute (post)

Catégories : A réimporter , Arts , associatif , enseignement spécial , motivation , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , relations pédagogiques , Secondaire , travail en équipe
Thématiques : Associatif , Enseignement spécialisé , Motivation , OUT Enseignement spécial , Relations pédagogiques , Travail collaboratif
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Arts , associatif , enseignement spécial , motivation , Primaire , relations pédagogiques , Secondaire , travail en équipe
Niveaux : Primaire , Secondaire
Disciplines : Arts


Travailler ? Non ! (post)

Catégories : A réimporter , Arts , associatif , coopération/compétition , interculturel , motivation , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Secondaire
Thématiques : Associatif , Coopération , Interculturel , Motivation , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Arts , associatif , coopération/compétition , interculturel , motivation , pratiques émancipatrices , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Le chant choral en Alpha et FLE (post)

Catégories : A réimporter , Arts , associatif , coopération/compétition , interculturel , motivation , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , tous
Thématiques : Associatif , Coopération , Interculturel , Motivation
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Arts , associatif , coopération/compétition , interculturel , motivation , tous
Niveaux : Tous
Disciplines : Arts


La « non-thérapie » artistique (post)

Catégories : Arts , enseignement spécial , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , tous , TRACeS 218 - Citoyenneté - Novembre 2014
Thématiques : OUT Enseignement spécial , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Arts , enseignement spécial , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , tous
Niveaux : Tous
Disciplines : Arts


Oser les activités artistiques ! (post)

Catégories : apprentissage , Arts , Maternelle , TRACeS 208 - Les maternelles - Novembre & Décembre 2012
Thématiques : Apprentissage
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , Arts , Maternelle
Niveaux : Maternelle
Disciplines : Arts


Projets incompatibles (post)

Catégories : Arts , éducation à la citoyenneté , Maternelle , Primaire , Saga 5 - Accordances
Thématiques : Éducation à la citoyenneté
Types d’article : Article de TRACeS , Saga 5 – Accordances , Sagas
Mots clés (spip) : Arts , éducation à la citoyenneté , Maternelle , Primaire
Niveaux : Maternelle , Primaire
Disciplines : Arts