Catégorie : Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 – Arts – Janvier & février 2017

Pour ne pas rester de marbre (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , Arts , Eveil/etude du Milieu , interculturel , motivation , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , rapport aux savoirs , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Interculturel , Motivation , Pratiques émancipatrices , Rapports au savoir
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , Arts , Eveil/etude du Milieu , interculturel , motivation , pratiques émancipatrices , rapport aux savoirs , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts , Éveil/Étude du Milieu


Du corps au cours (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , apprentissage , Arts , motivation , pédagogies , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , relations pédagogiques , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Motivation , Pédagogies , Pratiques émancipatrices , Relations pédagogiques
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , apprentissage , Arts , motivation , pédagogies , pratiques émancipatrices , relations pédagogiques , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Derrière la toile… (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , Arts , coopération/compétition , gestion de classe , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Coopération , Gestion de classe , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , Arts , coopération/compétition , gestion de classe , pratiques émancipatrices , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Le projet en art : une pédagogie de l’évidement (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , apprentissage , Arts , formation initiale , pédagogies , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Supérieur
Thématiques : Apprentissage , Formation initiale , Pédagogies
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , apprentissage , Arts , formation initiale , pédagogies , Supérieur
Niveaux : Supérieur
Disciplines : Arts


Des machines à dessiner (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , apprentissage , Arts , constructivisme , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , rapport aux savoirs , Sciences , Secondaire , Supérieur
Thématiques : Apprentissage , Constructivisme , Rapports au savoir
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , apprentissage , Arts , constructivisme , rapport aux savoirs , Sciences , Secondaire , Supérieur
Niveaux : Secondaire , Supérieur
Disciplines : Arts , Sciences


Mon école est à Nous (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , Arts , associatif , atelier d'écriture , éducation à la citoyenneté , interculturel , motivation , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Secondaire
Thématiques : Associatif , Ateliers d'écriture , Éducation à la citoyenneté , Interculturel , Motivation
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , Arts , associatif , atelier d'écriture , éducation à la citoyenneté , interculturel , motivation , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Autour et avec l’argile (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , apprentissage , Arts , constructivisme , formation initiale , Maternelle , pédagogies , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Supérieur
Thématiques : Apprentissage , Constructivisme , Formation initiale , Pédagogies , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , apprentissage , Arts , constructivisme , formation initiale , Maternelle , pédagogies , pratiques émancipatrices , Supérieur
Niveaux : Maternelle , Supérieur
Disciplines : Arts


Pas d’temps, pas d’art ! (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , Arts , milieux populaires , pédagogies , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , rapport aux savoirs
Thématiques : Apprentissage , Milieux populaires , Pédagogies , Rapports au savoir
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , Arts , milieux populaires , pédagogies , Primaire , rapport aux savoirs
Niveaux : Primaire
Disciplines : Arts


Les modèles ont la vie dure (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2017 , Arts , école/société , formation initiale , politiques éducatives , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , système scolaire , tous
Thématiques : Formation initiale , Politiques éducatives , Relations École / société , Système scolaire
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2017 , Arts , école/société , formation initiale , politiques éducatives , système scolaire , tous
Niveaux : Tous
Disciplines : Arts


L’art génératif (post)

Catégories : A réimporter , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017
Types d’article : Article de TRACeS


Une classe où ça percute (post)

Catégories : A réimporter , Arts , associatif , enseignement spécial , motivation , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , relations pédagogiques , Secondaire , travail en équipe
Thématiques : Associatif , Enseignement spécialisé , Motivation , OUT Enseignement spécial , Relations pédagogiques , Travail collaboratif
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Arts , associatif , enseignement spécial , motivation , Primaire , relations pédagogiques , Secondaire , travail en équipe
Niveaux : Primaire , Secondaire
Disciplines : Arts


Travailler ? Non ! (post)

Catégories : A réimporter , Arts , associatif , coopération/compétition , interculturel , motivation , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , Secondaire
Thématiques : Associatif , Coopération , Interculturel , Motivation , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Arts , associatif , coopération/compétition , interculturel , motivation , pratiques émancipatrices , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Arts


Le chant choral en Alpha et FLE (post)

Catégories : A réimporter , Arts , associatif , coopération/compétition , interculturel , motivation , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 229 - Arts - Janvier & février 2017 , tous
Thématiques : Associatif , Coopération , Interculturel , Motivation
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Arts , associatif , coopération/compétition , interculturel , motivation , tous
Niveaux : Tous
Disciplines : Arts