Catégorie : Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 – Conseil en PI – février 2020

TRACeS de Pilotage (post)

Catégories : A réimporter , Métier d'enseignant , politiques éducatives , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , système scolaire , travail en équipe
Thématiques : Métier d'enseignant , Pacte d'excellence , Politiques éducatives , Système scolaire , Travail collaboratif
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : métier d'enseignant , politiques éducatives , système scolaire , travail en équipe


User de la liberté d’inscription pour la contrer ! (post)

Catégories : A réimporter , école/société , mixité sociale , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , système scolaire
Thématiques : Mixité sociale , Relations École / société , Système scolaire
Types d’article : Article de TRACeS , Sois politique
Mots clés (spip) : école/société , mixité sociale , système scolaire


Les conseils en pédagogie institutionnelle : essai de filiation idéologique (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , école/société , pédagogie institutionnelle , pouvoirs , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020
Thématiques : Pédagogie institutionnelle , Pouvoirs , Relations École / société
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , école/société , pédagogie institutionnelle , pouvoirs


Un conseil annuel (post)

Catégories : A réimporter , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020
Types d’article : Article de TRACeS


La PI en couleur (post)

Catégories : A réimporter , éducation à la citoyenneté , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020
Thématiques : Éducation à la citoyenneté , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : éducation à la citoyenneté , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices


Pouvoir (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , formation continuée , pédagogie institutionnelle , pouvoirs , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020
Thématiques : Formation continuée , Pédagogie institutionnelle , Pouvoirs , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , formation continuée , pédagogie institutionnelle , pouvoirs , pratiques émancipatrices


C’est déjà fini le Conseil ? (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , associatif , éducation à la citoyenneté , pédagogie institutionnelle , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020
Thématiques : Associatif , Éducation à la citoyenneté , Pédagogie institutionnelle
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , associatif , éducation à la citoyenneté , pédagogie institutionnelle


Un Conseil à cent : faites-nous rire ! (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , formation initiale , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , Supérieur
Thématiques : Formation initiale , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , formation initiale , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Supérieur
Niveaux : Supérieur


Vaisseau fantôme (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , Français , gestion de classe , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , relations pédagogiques , Secondaire
Thématiques : Gestion de classe , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices , Relations pédagogiques
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , Français , gestion de classe , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , relations pédagogiques , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Français


Je me plains (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , gestion de classe , Maternelle , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , relations pédagogiques
Thématiques : Gestion de classe , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices , Relations pédagogiques
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , gestion de classe , Maternelle , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Primaire , relations pédagogiques
Niveaux : Maternelle , Primaire


Tranches de Conseil (post)

Catégories : A réimporter , gestion de classe , pédagogie institutionnelle , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , relations pédagogiques , violence
Thématiques : Gestion de classe , Pédagogie institutionnelle , Relations pédagogiques , Violence
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : gestion de classe , pédagogie institutionnelle , Primaire , relations pédagogiques , violence
Niveaux : Primaire


Veiller sur les gêneurs (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , autorité , Français , gestion de classe , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , Secondaire
Thématiques : Autorité , Gestion de classe , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , autorité , Français , gestion de classe , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Français


Voir ce que nous ne voulons pas voir (post)

Catégories : A réimporter , métiers de l'enseignement , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , travail en équipe
Thématiques : Métiers de l'enseignement , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices , Travail collaboratif
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : métiers de l'enseignement , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , travail en équipe


Conseil en milieu scolaire : mode d’emploi (post)

Catégories : A réimporter , gestion de classe , Maternelle , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , relations pédagogiques
Thématiques : Gestion de classe , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices , Relations pédagogiques
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : gestion de classe , Maternelle , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Primaire , relations pédagogiques
Niveaux : Maternelle , Primaire


Verticalité (post)

Catégories : A réimporter , gestion de classe , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , relations pédagogiques , Secondaire
Thématiques : Gestion de classe , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices , Relations pédagogiques
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : gestion de classe , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , relations pédagogiques , Secondaire
Niveaux : Secondaire


Des rêves à la réalité (post)

Catégories : A réimporter , gestion de classe , Maternelle , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , relations pédagogiques
Thématiques : Gestion de classe , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices , Relations pédagogiques
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : gestion de classe , Maternelle , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , relations pédagogiques
Niveaux : Maternelle


Tenir Conseil pour tenir (à) quoi (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , gestion de classe , Pédagogie , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020 , relations pédagogiques , Secondaire
Thématiques : Gestion de classe , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices , Relations pédagogiques
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , gestion de classe , Pédagogie , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , relations pédagogiques , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Pédagogie