Merci au magazine Entrées libres d’avoir produit une recension de notre livre « Disputes d’école » dans son numéro 205 (janvier 2026).
« Jacques Cornet (coord.),
Disputes d’écoles, idées reçues et choix pédagogiques,
Couleur livres, 282 p., 24€.
Faut-il séparer filles et garçons à certains moments ? Évaluer les enseignants ? Réguler le marché de l’enseignement ? Moderniser l’école par le numérique ? Coordonné par Jacques Cornet de l’association Changements pour l’égalité (CGé), cet ouvrage collectif réunit une trentaine de pédagogues, sociologues et enseignants autour de 40 « disputes » qui traversent le monde éducatif.
La force du livre réside dans sa méthode : chaque thème présente deux positions antagonistes, illustrées par des exemples de terrain et reconnaissant à chacune ses bonnes raisons. Plutôt que de trancher, les auteurs dépassent les contradictions dans l’optique d’ « intensifier le positif » de chaque approche. L’objectif n’est pas d’imposer une pensée, mais de « pousser les gens à penser l’école » et de restaurer une culture du dialogue pédagogique. Particularité : l’ouvrage féminise systématiquement les fonctions (institutrices, directrices, éducatrices), reflétant la réalité démographique tout en dénonçant le manque d’hommes dans la profession.
Destinées aux enseignants, parents, formateurs et étudiants, ces réflexions invitent à déconstruire les mythes avec respect et sans tabou. Un livre pour se questionner ensemble dans la salle des profs et pour outiller le monde politique. »
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