Vous partagez le constat d’une hétérogénéité de niveau croissant dans vos classes ? Comme CGé, vous rejoignez la grogne et la lutte contre le tri et la relégation qui ne peuvent être une solution à cette hétérogénéité? Vous souhaitez pouvoir assumer vos convictions tout en préservant votre santé mentale et des week-ends à vous ?
Issu d’une année intense de réflexion et de chantier à CGé, cet atelier sera un lieu où renforcer ses valeurs pédagogiques tout en se posant des questions telles que : quelles sont les limites d’une hétérogénéité gérable ? Comment s’assurer de ne pas augmenter les inégalités ? Quelle place à l’autonomie dans les classes dites difficiles ? Nous imaginons que d’autres questions similaires vous taraudent sur l’apparente tension entre la belle théorie et la pratique sur le terrain.
Cette formation sera l’occasion de partager nos interrogations, de co-construire sur base de vos expériences et constats. Nous explorerons des outils concrets, tout en développant un regard critique, notamment sur les risques d’accroître les inégalités au lieu de les réduire.
Pendant 4 jours nous confronterons nos idées afin de nous équiper d’outils pratiques, concrets et mobilisables dès la rentrée, ainsi que de pistes réflexives concernant notre posture d’enseignant·e.
