Face à l’injonction de la différenciation et des discours « Y a qu’à … », on peut se sentir perdu, dépassé. Pour ne pas rester seul·e avec nos doutes et questions, CGé vous propose d’aborder la différenciation lors de son prochain Atelier Pédagogique.
Nous traiterons ce thème à travers la méthode d’arpentage.
Comment cela fonctionne-t-il ?
Un livre ou une revue est choisi et divisé par les animateurs·trices en autant de morceaux qu’il y a de particpant·es et chacun·e lit sa partie individuellement. Lors de l’Atelier chacun·e est invité·e à partager réflexions et ressentis sur la lecture, et faire des liens avec sa réalité professionnelle.
Le livre choisi pour cet Atelier est Enseigner en classes hétérogènes de Jean-Michel Zakhartchouk (Cahiers pédagogiques, ESF, 2015). Il a enseigné le français dans des écoles populaires, avec des élèves souvent en difficulté. Cet ouvrage constitue un outil de réflexion et propose un ensemble de pistes particulièrement utiles à explorer. On y trouve un bon support pour se mettre à la pratique (varier et différencier les approches pédagogiques, les rythmes, l’organisation de la classe et des dispositifs, l’accompagnement des élèves en difficulté et le maintien des exigences fortes pour tous·tes).
Modalités pratiques ?
- La date retenue pour l’Atelier est le mercredi 12 février de 14h à 16h30 et se tiendra dans le Centre de documentation de CGé, Rue des Palais, 154 (1er étage) à 1030 Bruxelles.
- Les frais de participation s’élèvent à 5 euros, à payer sur place.
- Les participant·es qui ont rempli le formulaire avant le 31 janvier recevront par mail un chapitre du livre et les modalités de travail de l’après-midi.
- Inscription limitée à 10 participant·es.
IntĂ©ressé·es par cet après-midi de travail ? N’hĂ©sitez plus et inscrivez-vous !
