La discussion peut-elle être plus et autre chose qu’un simple « débat » ? Peut-elle viser, au-delà de l’échange polémique ou bienveillant des opinions, la transformation constructive de la pensée face à un problème rencontré ? C’est le pari de l’atelier philo, où l’on apprend à donner des raisons plutôt qu’à avoir raison, et du même coup à philosopher en acte et ensemble.
Ce dispositif s’inscrit ainsi dans le projet plus vaste d’une philosophie pour toustes, et dès l’enfance. Mais, qui est ce « toustes » ? Certain·es en sont-iels exclu·es ? Au nom de quelles évidences ?
Dans un contexte postcolonial et où la mobilité humaine mondiale ne cessera de s’intensifier, suffit-t-il de surmonter ses « préjugés » et d’être « tolérant·e » pour considérer l’autre en égal·e et se mettre réellement à penser ensemble ? Seules une interrogation et une refonte des fins et des moyens dont nous disposons, en direction d’une nouvelle conception de ce qui est « universel », peut éviter que « diversité culturelle » reste un mot creux ou un mot de passe pour la production et la reproduction de la violence et de l’inégalité.
Les inscriptions sont clôturées.
