L’atelier sera organisé en « classe coopérative » et fera vivre entre adultes autant d’activités que possible d’une classe coopérative : plan de travail, jeux coopératifs, défis didactiques dans différentes disciplines, projets, marché de savoirs, entraide et tutorat, lecture en arpentage, conseils et autres institutions (
Pédagogie Institutionnelle). Après chaque activité qui
implique, nous proposerons un recul réflexif sur ce qui a été vécu et une théorisation afin d’insister sur l’importance de l’explicitation des objectifs et des enjeux liés aux apprentissages visés. Ce vécu entre adultes, son explicitation et sa théorisation se veulent analogues à celui à vivre, à expliciter et à théoriser avec les enfants et jeunes dans la classe.
Méthode
La grille des activités sera composée chaque jour par les participant·es elleux-mêmes et régulée en Conseils, avec des plans de travail, incluant des activités de formation individuelles, en petits groupes et en grand groupe.
