Atelier de 3 jours

Prochainement

• L’art du conte au cœur de nos pratiques d’enseignant·e/formateur·rice

  17/08/2023

  «Les contes ne sont pas faits pour endormir les enfants mais pour éveiller les Hommes à…

• Du conflit à la co-construction… une communication au service des apprentissages !

  17/08/2023

  Au cœur de la diversité des groupes, un climat serein et respectueux est une des conditions…

• FLA : le Français Langue des Apprentissages

  17/08/2023

  La non-maîtrise de la langue de scolarisation est une des principales causes de l’échec des élèves…

• Les outils de la mémorisation de la maternelle au début du secondaire

  17/08/2023

  Ce sont les savoirs et savoir-faire maîtrisés qui nous permettent de penser et de réfléchir. C’est…

• Faire des sciences économiques et sociales dans le Tronc Commun

  17/08/2023

  Entre les visées, générales et généreuses, et les attendus, astreints et restreints, du référentiel FHGES*, comment…

• 1 Atelier de 3 jours

  18/08/2023

• Différenciations pédagogiques, personnalisation et coopération entre enfants

  20/08/2023

  Les pratiques répandues de différenciation reposent surtout sur l’individualisation ou les groupes de niveau/besoin. Elles ne…

• Formation à l’animation de discussions philosophiques

  20/08/2023

  Discuter ensemble s’apprend. Combien, sinon, de dialogues de sourd·e·s ou de discussions où chacun·e est juste…

• Formation philosophique à la diversité culturelle

  20/08/2023

  La formation portera son attention aux limites de l’approche habituelle du dialogue interculturel et de la lutte…

• Développer une pensée critique et complexe dans le Tronc Commun

  20/08/2023

  Entre les visées, générales et généreuses, et les attendus, astreints et restreints, des référentiels du Tronc…

• Apprivoiser l’aléatoire

  20/08/2023

  Les probabilités sont omniprésentes dans tous les domaines de notre vie. Elles ont envahi le monde…

• Petites formes théâtrales

  20/08/2023

  On ne comprend rien à l’utilité du théâtre si on ne le considère pas dans ces…

Archives

• 2022

• Les opérations en questions

  19/08/2022

  On dit que le calcul sert à résoudre des problèmes mais, à l’école, on n’apprend pas…

• Français Langue des Apprentissages

  16/08/2022

  Le langage lié aux apprentissages scolaires (Le Français Langue de SCOlarisation – FLSCO), encore dénommé « Français…

• Formation à l’animation de discussions philosophiques

  16/08/2022

  Discuter ensemble s’apprend. Combien, sinon, de dialogues de sourds ou de discussions où chacun est juste…

• Les mains dans la terre, le papier, le végétal…

  16/08/2022

  L’atelier s’adresse surtout à celles et ceux qui ont déjà suivi l’atelier A9, dans le but…

• École du dehors et apprentissages scolaires

  16/08/2022

  Beaucoup d’enseignants sont intéressés par l’idée de faire l’école dehors. Mais comment utiliser ce contexte pour…

• Nombres et opérations : manipuler et apprendre à s’en passer

  16/08/2022

  Certains enseignants se sentent parfois en inconfort par rapport à la place de la manipulation en…

• Rapports au savoir, sens et malentendus sociocognitifs

  16/08/2022

  « Le gaz à effet de cerf », « une personne grave à terre (grabataire) ». Nos élèves donnent un…

• Réinventons notre contexte et notre fonction dans le monde de l’enseignement

  16/08/2022

  Comment pouvons-nous enseigner en étant à l’écoute de la diversité ? Comment enseigner sans s’épuiser en tenant…

• Apprendre et cheminer avec des primo arrivants non francophones

  13/08/2022

  Le dispositif propose de cheminer ensemble dans l’intimité du processus inter-linguistique et interculturel en empruntant la…

• FLA : le Français Langue des Apprentissages

  13/08/2022

  Le langage lié aux apprentissages scolaires (Le Français Langue de SCOlarisation – FLSCO), encore dénommé « Français…

• Évaluer : qui, quoi, quand, comment ?

  13/08/2022

  Évaluer est un des gestes mentaux que l’enseignant pratique le plus quotidiennement : – est-ce que l’élève a…

• Intégrer les fonctions exécutives dans nos pratiques

  13/08/2022

  Pour réussir, le développement des fonctions exécutives est considéré actuellement comme plus important que le développement…

• Du conflit à la co-construction…une communication au service des apprentissages !

  13/08/2022

  Au cœur de la diversité des groupes, un climat serein et respectueux est une des conditions…

• Les mains dans l’argile, même en classe 

  13/08/2022

  L’atelier s’adresse à toutes/tous celles/ceux qui ont envie de s’émerveiller des matières, des reliefs, des couleurs,…

• Apprendre et cheminer avec les primoarrivants non francophones

  08/03/2022

  Le dispositif propose de cheminer ensemble dans l’intimité du processus interlinguistique et interculturel en empruntant la…

• 2021

• Théâtre-forum : un outil pour débattre ?

  20/08/2021

  Le théâtre-forum, un moyen ludique et sérieux pour étudier des problématiques et pour chercher ensemble et…