Les Apéros de l'éducation

Archives

• 2023

• Pédagogies explicites. De quoi parlons-nous ?

  16/05/2023

  Ce n’est pas en deux mots ou coups de cuillère à pot qu’on peut analyser ce…

• Discrimination positive ou mixité sociale ? Sur base de quelles analyses et pour quelles finalités ?

  04/04/2023

  Le lien entre l’échec scolaire des enfants et le statut socioéconomique des parents est une réalité…

• RFIE : La formation initiale des enseignants a-t-elle été bradée ?

  26/01/2023

  La Réforme de la Formation Initiale des Enseignants sera d’application en septembre 2023. Dorénavant une année…

• 2022

• Restons en mouvement !

  30/05/2022

  Les deux années de pandémie ont mis sous pression l’école et ses acteurs dans tous les…

• 2021

• L’approche orientante – Levier contre la relégation ou utopie ?

  16/11/2021

  L’équipe politique de CGé est en train de se pencher sur la place de l’enseignement qualifiant…

• Apprentissage de la lecture et enseignement de la langue orale : quelle complémentarité ? Inscription clôturée

  01/06/2021

  L’enseignement de la lecture ne se limite pas à décoder des lettres et des textes. Il…

• Évaluation ou contrôle des enseignants ?

  17/03/2021

  Le Pacte prévoit une évaluation régulière du travail des enseignants par la direction avec à la…

• 2020

• Professionnalisation – Autonomie individuelle ou pouvoir collectif des enseignant. e. s ?

  27/10/2020

  CGé vous invite à ses apéros de l’éducation en mode distanciel. Ces rendez-vous rassemblent des acteurs…

• École, famille… : que veut-on des CPMS ?

  03/03/2020

  CGé vous invite à ses apéros de l’éducation Ces rendez-vous rassemblent des acteurs de et autour…