La question des formations initiale et continue des enseignants est devenue un enjeu auquel tous les acteurs éducatifs prennent part. Toutefois, les débats portent plus souvent sur la structure que sur les contenus et la méthodologie nécessaires pour atteindre les missions de l’École. ChanGements pour l’égalité s’inquiète, en particulier, du manque de perspective pour former les acteurs de l’école en vue de lutter contre les inégalités scolaires.
Dans cette perspective, l’équipe politique de CGé a organisé, dans le cadre des RPé, une Table Ronde suivie d’un débat autour de la question : Quelles formations des enseignants pour lutter contre les inégalités à l’école ?
L’intervention de Jacques CORNET a été une occasion de s’arrêter sur une série d’éléments en tension et de pointer les ruptures nécessaires à opérer en formation des enseignants.
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