Pédagogie institutionnelle

• 2011

• Chèvre et le loup (La)

  
  05/05/2011

  Documents joints

• Se planter

  28/04/2011 Noëlle De Smet, Jacques Cornet, Virginio Baio

  « Le savoir, un trou avec quelque chose autour ». Cette expression pourrait faire sourire ou…

• Quoi d’neuf (Le)

  27/04/2011

  LE QUOI D’NEUF, aussi appelé LA CAUSETTE C’est une des petites institutions utilisées en Pédagogie Institutionnelle,…

• 2010

• Temps et l’argent (Le)

  07/07/2010 Thérèse Diez, Michel Tournier

  Je me faisais une fête de ce premier pain qui sortirait de la terre de Speranza,…

• Pédagogie Freinet (La)

  07/07/2010 Thérèse Diez, Michel Develay

  L’œuvre de Célestin Freinet est remarquable pour la confiance qu’il accorde à l’enfant, attentif qu’il est…

• Points du matin, de la semaine

  07/07/2010 Thérèse Diez

  Pourquoi des techniques de bilan de fin d’atelier quotidien ?

• Institutions (Les)

  05/07/2010 Jacques Cornet, Guy Rousseau

  Toutes les institutions récupèrent le désir du sujet; c’est pourtant leur multiplication qui peut garantir une…

• Institution, selon l’optique de la Pédagogie Institutionnelle

  05/07/2010

  Nous appelons « institutions» ce que nous instituons ensemble en fonction des réalités qui évoluent constamment…

• Formation à la citoyenneté dans l’École (La)

  05/07/2010 Jacques Cornet, Philippe Meirieu

  La formation à la citoyenneté dans l’École doit s’effectuer dans le cadre d’espaces et de temps…

• Bibliothèque de stage

  02/07/2010

  En pièce jointe, la liste des livres accessibles au CDoc de CGé. Documents joints

• Secrétaire de séance d’un groupe à projet

  01/07/2010 Jacques Cornet

  Remarque : Il est souvent utile d’avoir un double secrétariat: l’un classique, relativement détaillé, sur cahier…

• Rôles, fonctions, statuts et frustration

  01/07/2010 Jacques Cornet

  En sociologie interactionniste, on considère que les rôles sont toujours en interaction, se répondent mutuellement et…

• Rien ne peut advenir sans désir

  01/07/2010 Jacques Cornet, Fernand Oury

  Productions réelles, échanges, liberté de l’imaginaire et discipline du travail coopératif : les techniques Freinet fomentent…

• Réussir une réunion

  01/07/2010 Jacques Cornet

  Une réunion est un CONSTRUIT COLLECTIF, elle doit être PRÉSIDÉE et PRÉPARÉE. CONSTRUITE COLLECTIVEMENT On organise…

• Qu’entendons-nous par « Institutions » ?

  01/07/2010 Jacques Cornet, Fernand Oury

  La simple règle qui permet à dix gosses d’utiliser le savon sans se quereller est déjà…

• Président de séance d’un groupe à tâche

  01/07/2010 Jacques Cornet

  Avertissement : cette façon de faire s’appuie sur l’expérience. Il en existe d’autres et ce serait…

• Pourquoi un conseil ?

  01/07/2010 Gilbert Mangel, Michelle Bérard

  Parce que certaines choses vont en classe (ou dans un groupe de travail), d’autres, non. Parce…

• Pourquoi tenir conseil ?

  
  01/07/2010 Gilbert Mangel

  Il est utile de rappeler l’évidence : tenir conseil est nocif si l’ensemble de la structure…

• Pourquoi cette nécessité d’écrire ?

  01/07/2010 Gilbert Mangel

  Ce qui fait violence, c’est ce qui est déjà écrit… le destin scellé, l’inéluctable. Et la…

• Phase d’exploration (La)

  01/07/2010 Jacques Cornet

  Ou comment éviter la fuite dans l’action !