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Nos ressources et médias › Sagas ›

Saga 15 – Être référent

  • 2021

  • Gérer la classe

    24/01/2021 Véronique Baudrenghien

    Après avoir tenté de déplier l’épineux problème de la progression des apprentissages, nous avons été confrontées…

  • 2020

  • Être référent : pour parler de quoi ?

    14/02/2020 Véronique Baudrenghien

    Pendant six mois, j’ai tenu le rôle de référent pour trois nouvelles collègues dans une école…

Thématiques

  • Apprentissage
    • Pour des livres, des clés, des places
    • Pédagogies explicites. De quoi parlons-nous ?
    • Gare aux malentendus : Déjouer les pièges pour faire apprendre
    • Des cubes qui se dorent la face au soleil
    • Une semaine sonore qui raisonne
  • Formation continuée
    • Enseignement à distance et libéralisme économique
    • Emission Déclic
    • Le décret inscriptions : voté sans débat public de fond
    • Vers un Qualifiant de qualité
    • La Fédération Wallonie-Bruxelles va-t-elle s’asseoir sur la Constitution ?
  • Métier d'enseignant
    • Pédagogies explicites. De quoi parlons-nous ?
    • Les apéros de l’Éducation : RFIE : La formation initiale des enseignants a-t-elle été bradée ?
    • Gare aux malentendus : Déjouer les pièges pour faire apprendre
    • Pour une école démocratique, ne confondons pas évaluation et sanction des enseignants
    • Transformer la formation des enseignants pour transformer l’école

ChanGements pour l’égalité – CGé asbl
Rue des Palais, 154 à 1030 Bruxelles
Tél : +32 (0)2 218 34 50
Ouverture : Lu au Ve de 9h00 à 17h00

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