Mot clé (spip) : éducation à la citoyenneté

Emission Déclic (post)

Catégories : autorité , école/société , éducation à la citoyenneté , éducation au développement , Education physique , formation continuée , Français , Métier d'enseignant , Uncategorized
Thématiques : Autorité , Éducation à la citoyenneté , Formation continuée , Métier d'enseignant , OUT Éducation au développement (regroupé avec éducation à la citoyenneté) , Relations École / société
Statuts de migration : import 202304
Types d’article : Audio/video , Prise de position , Vidéo
Mots clés (spip) : autorité , école/société , éducation à la citoyenneté , éducation au développement , Education physique , formation continuée , Français , métier d'enseignant
Disciplines : Éducation physique , Français


Des outils pour apprendre à penser (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , éducation à la citoyenneté , évaluation , pédagogie institutionnelle , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 246 - Ce que l'École exige, mais n'enseigne pas - juin 2020 , Sciences humaines , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Évaluation , Pédagogie institutionnelle
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , éducation à la citoyenneté , évaluation , pédagogie institutionnelle , Sciences humaines , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Sciences humaines


Les pédagogies critiques (post)

Catégories : A réimporter , éducation à la citoyenneté , Métier d'enseignant , pédagogies , pouvoirs , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS 245 - Pédagogies actives - avril 2020
Thématiques : Éducation à la citoyenneté , Métier d'enseignant , Pédagogies , Pouvoirs , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : éducation à la citoyenneté , métier d'enseignant , pédagogies , pouvoirs , pratiques émancipatrices


La PI en couleur (post)

Catégories : A réimporter , éducation à la citoyenneté , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020
Thématiques : Éducation à la citoyenneté , Pédagogie institutionnelle , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : éducation à la citoyenneté , pédagogie institutionnelle , pratiques émancipatrices


Quatre débats pour éveiller l’esprit critique (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2019 , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pédagogies , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n° 241 - Maths citoyennes - juin 2019 , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Pédagogies
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2019 , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pédagogies , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Mathématiques


Mathématicien et populiste (post)

Catégories : A réimporter , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pouvoirs , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n° 241 - Maths citoyennes - juin 2019
Thématiques : Éducation à la citoyenneté , Pouvoirs , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pouvoirs , pratiques émancipatrices
Disciplines : Mathématiques


L’apprentissage de la démonstration (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pédagogies , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n° 241 - Maths citoyennes - juin 2019
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Pédagogies
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pédagogies
Disciplines : Mathématiques


Cartes en mains (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Eveil/etude du Milieu , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n° 241 - Maths citoyennes - juin 2019 , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , éducation à la citoyenneté , Eveil/etude du Milieu , pratiques émancipatrices , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Éveil/Étude du Milieu


Pour piloter, faut être instruit (post)

Catégories : A réimporter , constructivisme , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pouvoirs , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n° 241 - Maths citoyennes - juin 2019 , Supérieur
Thématiques : Constructivisme , Éducation à la citoyenneté , Pouvoirs
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : constructivisme , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pouvoirs , Supérieur
Niveaux : Supérieur
Disciplines : Mathématiques


Des élèves dignes de grands mathématiciens ! (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pédagogies , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n° 241 - Maths citoyennes - juin 2019 , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Pédagogies
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pédagogies , Secondaire
Niveaux : Secondaire
Disciplines : Mathématiques


L’interculturel en classe Daspa (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2019 , école/société , éducation à la citoyenneté , interculturel , pratiques émancipatrices , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°240 - Interculturalité - avril 2019 , Secondaire
Thématiques : Éducation à la citoyenneté , Interculturel , Pratiques émancipatrices , Relations École / société
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2019 , école/société , éducation à la citoyenneté , interculturel , pratiques émancipatrices , Secondaire
Niveaux : Secondaire


Des racines pour grandir (post)

Catégories : A réimporter , écoles/familles , éducation à la citoyenneté , Eveil/etude du Milieu , interculturel , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°240 - Interculturalité - avril 2019
Thématiques : Éducation à la citoyenneté , Interculturel , Relation Familles-Écoles
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : écoles/familles , éducation à la citoyenneté , Eveil/etude du Milieu , interculturel , Primaire
Niveaux : Primaire
Disciplines : Éveil/Étude du Milieu


Maths utiles ! (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Maternelle , Mathématiques , pratiques émancipatrices , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°238 - Sciences humaines dès trois ans - nov-déc 2018
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , éducation à la citoyenneté , Maternelle , Mathématiques , pratiques émancipatrices , Primaire
Niveaux : Maternelle , Primaire
Disciplines : Mathématiques


Faire vivre la démocratie en classe ! (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , éducation à la citoyenneté , pratiques émancipatrices , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°238 - Sciences humaines dès trois ans - nov-déc 2018 , Sciences humaines , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , éducation à la citoyenneté , pratiques émancipatrices , Primaire , Sciences humaines , Secondaire
Niveaux : Primaire , Secondaire
Disciplines : Sciences humaines


Quand le colibri rate son envol… (post)

Catégories : A réimporter , apprentissage , éducation à l'environnement , éducation à la citoyenneté , Eveil/etude du Milieu , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°238 - Sciences humaines dès trois ans - nov-déc 2018 , Sciences humaines
Thématiques : Apprentissage , Éducation à l’environnement , Éducation à la citoyenneté
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : apprentissage , éducation à l'environnement , éducation à la citoyenneté , Eveil/etude du Milieu , Primaire , Sciences humaines
Niveaux : Primaire
Disciplines : Éveil/Étude du Milieu , Sciences humaines


C’est déjà fini le Conseil ? (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2020 , associatif , éducation à la citoyenneté , pédagogie institutionnelle , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°244 - Conseil en PI - février 2020
Thématiques : Associatif , Éducation à la citoyenneté , Pédagogie institutionnelle
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2020 , associatif , éducation à la citoyenneté , pédagogie institutionnelle


Aux arguments, citoyens ! (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2019 , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pédagogies , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n° 241 - Maths citoyennes - juin 2019 , Secondaire , Supérieur
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Pédagogies
Types d’article : Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2019 , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Mathématiques , pédagogies , Secondaire , Supérieur
Niveaux : Secondaire , Supérieur
Disciplines : Mathématiques


Dis-moi ton loisir, je te dirai qui tu es (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2018 , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°238 - Sciences humaines dès trois ans - nov-déc 2018 , Sciences humaines
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2018 , apprentissage , éducation à la citoyenneté , Primaire , Sciences humaines
Niveaux : Primaire
Disciplines : Sciences humaines


Chacun sa part (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2018 , école/société , éducation à l'environnement , éducation à la citoyenneté , Eveil/etude du Milieu , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°238 - Sciences humaines dès trois ans - nov-déc 2018 , Sciences humaines , Secondaire
Thématiques : Éducation à l’environnement , Éducation à la citoyenneté , Relations École / société
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2018 , école/société , éducation à l'environnement , éducation à la citoyenneté , Eveil/etude du Milieu , Primaire , Sciences humaines , Secondaire
Niveaux : Primaire , Secondaire
Disciplines : Éveil/Étude du Milieu , Sciences humaines


Savoirs citoyens (post)

Catégories : A réimporter , Analyses 2018 , apprentissage , éducation à la citoyenneté , pratiques émancipatrices , Primaire , Publications>TRACeS de ChanGements>TRACeS n°238 - Sciences humaines dès trois ans - nov-déc 2018 , Sciences humaines , Secondaire
Thématiques : Apprentissage , Éducation à la citoyenneté , Pratiques émancipatrices
Types d’article : Analyses , Article de TRACeS
Mots clés (spip) : Analyses 2018 , apprentissage , éducation à la citoyenneté , pratiques émancipatrices , Primaire , Sciences humaines , Secondaire
Niveaux : Primaire , Secondaire
Disciplines : Sciences humaines