Rapports au savoir

• Accompagner l’élève dans son processus d’apprentissage

  Etre élève est un métier qui s’apprend. Pour se saisir des apprentissages, devenir autonome et être…

• Quand les malentendus sociocognitifs viennent parasiter les processus d’apprentissages

  Les processus cognitifs sont essentiels pour un élève car ils permettent d’apprendre, de comprendre, de mémoriser…

• Quand les malentendus sociocognitifs viennent parasiter les processus d’apprentissages

  Les processus cognitifs permettent d’apprendre : comprendre, mémoriser, résoudre des problèmes. Ils regroupent les différents mécanismes…

• Partir du matériel et s’en détacher pour construire le nombre et la numération

  En tant qu’équipe, vous vous posez des questions sur l’usage du matériel de numération. Vaut-il mieux…

• Construire des stratégies de lecture

  Un pourcentage important d’enfants, principalement issu de milieux sociaux défavorisés, est en difficultés dès qu’on lui…

• Dégoutés d’apprendre ?

  À partir de ce que vous aurez tenté sur votre terrain, voici de nouveaux outils pour…