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Sommaire 188
Édito Juge tisse d’après les propos de Loan BURTON recueillis par Miguel LLOREDA Le latin :…
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Une machine à exclure
Par Rudy Wattiez
C’est bien d’une machine qu’il s’agit quand on regarde notre École et ses façons d’exclure les…
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Le SAS ou « se faire confiance »
Par Fabienne Poliart
Le SAS, un lieu passage entre l’école et l’école, pour les jeunes en décrochage.
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Questions de temps et de place
Par Pierre Waaub
Dans son parcours scolaire, l’enfant, le jeune, est confronté à un ensemble de situations, tant pédagogiques…
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Math Power
Par Benoît Jadin
Dans une société tant libérale que méritocratique, largement fondée sur un système scolaire qui sélectionne et…
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Le latin : une formation d’excellence pour tous ?
Par Francis Tilman
Pendant plus de deux siècles, le latin, avec le grec, a été le meilleur moyen de…
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Juge tisse
Par L. Miguel Lloreda
À côté de l'école, pour certains jeunes, il y a un(e) juge. Souvent, on ne le…
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Comprendre pour mieux combattre
Par Pascale Jamoulle
Il existe des mots pour penser le poids de la précarisation sur la vie quotidienne et…
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Ce manque à penser l’autre
Par Patrick Lurquin
« C'est la vie qui m'empêche d'être à l'heure » ou Comment penser le jeune dans…
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Devoir de complémentarité et respect des spécificités
Par Jean-Marie Delcommune
Le décret « Missions », dans sa version de juillet 1997, contraignait les chefs d’établissements scolaires…
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Islam(s) et religions en milieu populaire
Par David D’hondt
Les élèves issus d’une famille de confession musulmane à qui je donne cours se considèrent souvent…
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L’exclusion : exclusivité du directeur ?
Par Claude Dogot
Jeune proviseur arrivé tout fraichement dans un athénée après une carrière d’enseignant dans l’enseignement spécial ((À…
