Vous en avez beaucoup, vous, des cours qui se déroulent comme prévu ? Vous en voyez beaucoup, vous, des parcours scolaires sans accrocs ? L’éducation, c’est du vivant. Et, le vivant produit forcément de l’imprévisible, de l’étonnant, du détonant. Les enseignant·es comme les apprenant·es font avec. Et parfois, ça foire.
Ce numéro est donc sorti d’un weekend d’écriture qui fut pour nous tous un véritable temps formateur. Nous espérons que ce numéro pourra faire résonner en vous le métier et des questions comme : que peut un tour de carte pour un élève à accrocher ? Comment résister au retour du redoublement ? Quand la maitrise devient une méprise, comment (s’)en sortir ? L’humour tend parfois plus qu’il ne détend, entre la phrase qui fuse et la délicatesse, l’écart est parfois grand. Quand un·e élève fait les frais d’un perpétuel foirage didactique, comment soutenir cet élève ? Tant pis pour les autres ? Est-ce que laisser rater un projet, c’est nécessairement foirer ? Quand ça sent le foirage imminent, quelles inventions pour sortir de la spirale vicieuse ?
Des récits courageux de foirages personnels, imbriqués dans des foirages institutionnels qui souvent, poussent les acteur·ices à foirer… Toute ressemblance avec vos foirages n’est certainement pas un hasard.
