Enseignement: la cohabitation difficile entre profs et pédagogues

Les savoirs des enseignants et les savoirs issus de la recherche se croisent, mais s’articulent rarement. Une articulation pourtant nécessaire afin d’améliorer les apprentissages au sein des classes. Vincent Dupriez l’affirme : pour ça, il est urgent de revoir la formation initiale des enseignants. Et vite.

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